HRST scoreboard

* 본 통계는 이공계인력 실태조사 등 KISTEP에서 수행하는 조사통계를 기반으로 집계한 결과임

1	신입 이공계인력의 팀워크 스킬 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	72.1	79.9
현재수준(B)	61.4	61.4
격차(B-A)	-11.0	-18.5

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

2	신입 이공계인력의 멘토링 스킬 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	61.7	73.9
현재수준(B)	59.8	57.8
격차(B-A)	-8.9	-16.1

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

3	신입 이공계인력의 협상 스킬 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	60.7	70.7
현재수준(B)	54.7	51.5
격차(B-A)	-6.0	-19.2

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

4	신입 이공계인력의 네트워킹 스킬 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	63.9	72.6	67.5
현재수준(B)	67.8	55.9	61.7
격차(B-A)	3.9	-16.7	-5.8

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

3. 2018년 조사에서는 ‘사회적 능력’ 항목으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

5	신입 이공계인력의 프로젝트 일정관리 스킬 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	65.0	74.6	67.0
현재수준(B)	56.1	53.7	59.4
격차(B-A)	-8.9	-20.9	-7.6

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

3. 2018년 조사에서는 ‘자원 및 일정 관리 능력’ 항목으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

6	신입 이공계인력의 경력개발 기획 스킬 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	60.6	71.8
현재수준(B)	55.1	52.6
격차(B-A)	-5.5	-19.2

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

7	신입 이공계인력의 연구방법론 지식 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	59.4	70.9
현재수준(B)	53.9	51.4
격차(B-A)	-5.5	-19.5

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

8	신입 이공계인력의 연구윤리 지식 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	62.7	75.9	70.0
현재수준(B)	58.7	59.6	61.8
격차(B-A)	-4.0	-16.3	-8.2

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

3. 2018년 조사에서는 ‘직업 윤리 의식’ 항목으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

9	신입 이공계인력의 추상적 사고 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	65.7	76.0	65.8
현재수준(B)	56.3	55.7	56.3
격차(B-A)	-9.4	-20.3	-9.5

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

3. 2016년, 2018년 조사에서는 ‘창의력, 추상적 사고 능력’ 항목으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

10	신입 이공계인력의 문제해결 능력 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	72.9	79.3	69.9
현재수준(B)	58.8	55.2	60.2
격차(B-A)	-14.1	-24.1	-9.7

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

11	신입 이공계인력의 커뮤니케이션 스킬 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	67.8	76.0	70.3
현재수준(B)	57.6	56.4	62.4
격차(B-A)	-10.2	-19.6	-7.9

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

3. 2018년 조사에서는 ‘의사소통 능력’ 항목으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

12	신입 이공계인력의 과학적 정보 전달 능력 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	58.0	69.2
현재수준(B)	52.4	52.8
격차(B-A)	-5.7	-16.4

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

13	신입 이공계인력의 연구기획 스킬 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	61.6	71.8	64.1
현재수준(B)	53.7	50.4	55.5
격차(B-A)	-7.9	-21.4	-8.6

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

3. 2018년 조사에서는 ‘기획력’ 항목으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

14	신입 이공계인력의 연구관리 및 리더십 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	59.3	70.2
현재수준(B)	53.1	50.4
격차(B-A)	-6.2	-19.8

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

15	신입 이공계인력의 강의 스킬 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	53.3	64.2
현재수준(B)	50.7	47.0
격차(B-A)	-2.6	-17.2

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

16	신입 이공계인력의 과학적 정책결정 능력 수준 : 2014, 2016

(단위: 점)

구 분	2014	2016
요구수준(A)	52.3	61.7
현재수준(B)	50.3	43.7
격차(B-A)	-2.0	-18.0

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

17	신입 이공계인력의 기업가 정신 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	55.2	66.7	59.3
현재수준(B)	50.1	47.8	52.8
격차(B-A)	-5.1	-18.9	-6.5

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

18	신입 이공계인력의 혁신활동 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	60.3	69.1	62.6
현재수준(B)	56.6	49.9	54.6
격차(B-A)	-3.7	-19.2	-8.0

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

19	신입 이공계인력의 기술이전 및 사업화 능력 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
요구수준(A)	54.6	64.2	63.4
현재수준(B)	49.9	43.9	53.4
격차(B-A)	-4.6	-20.3	-10.0

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

3. 2018년 조사에서는 ‘기술 사업화 능력’ 항목으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

20	신입 이공계인력의 창의성 수준 : 2014, 2016, 2018

(단위: 점)

구 분	2014	2016	2018
창의성	55.3	53.5	57.3

주) 1. 100점 만점이며, 점수가 높을수록 수준이 높음을 의미함.

2. 국내 기업부설연구소에 종사하는 신입 이공계 연구원의 멘토 역할을 하는 상급자, 직속상관을 대상으로 조사함.

출처) 한국과학기술기획평가원(2014, 2016, 2018), 신입 과학기술인력의 지식, 스킬 및 창의성 수준 조사

21	이공계 박사의 현재 연구개발 업무 비중

(단위: %)

구분	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
전체	41.8	42.4	58.7	52.8	52.6	50.8	50.8	50.2

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010년 이후는 2차 패널(743명)을 트래킹한 데이터를 활용함

3. 2016년 이후 3차 패널에서는 본 항목 삭제

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

22	이공계 박사의 현 직장 만족도[근로소득]

(단위: %)

구분	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
이공계 박사	54.0	25.5	16.2	22.4	35.4	28.3	31.4	37.9	40.7

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

4. 2017년 조사부터 구분기준이 바뀜

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

23	이공계 박사의 현 직장 만족도[인센티브]

(단위: %)

구분	2010	2011	2012	2013	2014	2015
이공계 박사	19.4	11.9	15.3	12.9	10.7	11.2

주) 1. 과학기술인력(자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자)

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2010년 이후 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

24	이공계 박사의 현 직장 만족도[근무시간]

(단위: %)

구분	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
이공계 박사	83.3	72.5	71.2	76.6	49.1	45.2	48.0	46.4	43.1	45.9

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010년 이후 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

25	이공계 박사의 현 직장 만족도[고용보장]

(단위: %)

구분	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
이공계 박사	82.5	85.1	65.0	59.2	65.9	65.1	67.8	67.7	74.1	70.3

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010~2015년은 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

4. 2016년 이후 3차 패널에서는 ‘직업 안정성’ 항목으로 조사

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

26	이공계 박사의 현 직장 만족도[직장위치]

(단위: %)

구분	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
이공계 박사	74.1	73.0	58.2	53.2	53.9	57.7	56.0	50.4	64.9	65.3

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010~2015년은 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

4. 2016년 이후 3차 패널에서는 ‘근무 지역’ 항목으로 조사

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

27	이공계 박사의 현 직장 만족도[복지후생]

(단위: %)

구분	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
이공계 박사	44.6	46.0	23.3	22.9	22.7	24.1	20.3	21.2	34.4	32.7

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010~2015년은 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

4. 2016년 이후 3차 패널에서는 ‘혜택’ 항목으로 조사

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

28	이공계 박사의 현 직장 만족도[개인발전기회]

(단위: %)

구분	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
이공계 박사	78.9	75.0	71.3	71.2	54.0	41.0	33.6	32.8	31.9	32.5

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010~2015년은 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

29	이공계 박사의 현 직장 만족도[직무내용]

(단위: %)

구분	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
이공계 박사	95.5	93.5	92.3	94.6	70.6	61.8	63.4	65.5	63.7	64.2

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010~2015년은 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

30	이공계 박사의 현 직장 만족도[사회적 인지도]

(단위: %)

구분	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
이공계 박사	80.7	82.2	59.1	54.8	57.5	59.3	62.9	60.3	64.0	60.2

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미.

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010~2015년은 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

4. 2016년 이후 3차 패널에서는 ‘사회적 지위’ 항목으로 조사

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

31	이공계 박사의 현 직장 만족도[전반적 만족도]

(단위: %)

구분	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
이공계 박사	84.6	86.2	60.0	50.3	53.2	54.1	56.9	55.3	70.9	65.7

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미.

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010~2015년은 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘높은 편, 매우 높음’으로 응답한 비율임

4. 2016년 이후 3차 패널을 대상으로 조사

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

32	이공계 박사의 이직의향(1년 내 이직계획)

(단위: %)

구분	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2017
이공계 박사	13.4	10.9	8.6	11.3	10.1	9.5	9.2	7.3	7.2

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자

- 2009년까지는 1차 패널 데이터를 활용했으며, 2010~2015년은 2차 패널을 트래킹한 데이터를 활용함.

3. 5점 척도 문항으로 ‘그렇다, 매우 그렇다’로 응답한 비율임

4. 3차 패널(2016년-)은 본 항목에 대해 2017년부터 조사

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

33	이공계 박사의 총 근로소득

(단위: 만원)

구분	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
이공계 박사	6,939	7,237	7,585	7,844	7,855	8,011	8,841	9,129

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자(2010~2015년 조사는 2차 패널, 2016년 조사부터는 3차패널을 트래킹한 데이터를 활용함)

3. 세전근로소득을 기준으로 작성됨

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사

34	이공계 박사의 주당 근무시간

(단위: 시간)

구분	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
이공계 박사	42.9	45.0	44.1	44.0	44.5	44.6	46.2	46.4

주) 1. 과학기술인력은 자연계열, 공학계열, 의약학계열 전공자를 의미

2. 조사 대상자 : 과학기술분야 박사 중 취업자(2010~2015년 조사는 2차 패널, 2016년 조사부터는 3차패널을 트래킹한 데이터를 활용함)

출처) 한국과학기술기획평가원, 이공계인력 육성･활용과 처우 등에 관한 실태조사