국내외 과학기술 정책에 대한 간략한 정보
단신동향
해외단신
미 하원 2007년도 과학 교육 예산 상정 (2/2) 원문보기 1
- 국가 미국
- 생성기관 미국물리학연구회
- 주제분류 과학기술인력
- 원문발표일 2006-06-26
- 등록일 2006-07-04
- 권호
위원회의 권고안은 로버트 노이스 장학 프로그램으로 요청액보다 1100만 달러 많은 2100만 달러를 승인한다. 노이스 프로그램은 교사직을 약속할 경우수학 과학 전공자들에게 주어지는 장학금이다.
학부 교육을 향상시키는 것이 미국 기술력을 강화시키고 전반적인 과학의 힘을 향상하며 초중고 및 학부 과학 교육을 강화하는 데 핵심이다. 권고안은 또한 Stimulate Competitive Research (EPSCoR) 의 실험 프로그램에 요청액보다 5백만 달러 많은 예산을 승인한다.
위원회의 권고안은 또한 다음을 포함한다.
1) 통합 대학원 교육 과 리서치 훈련과정에 2500만 달러
2) 수학 및 과학 파트너쉽에 4600만 달러
3) 고등 기술 교육에 4650만 달러
4) STEM talent expansion program에 2650만 달러
5) discovery research K-12 프로그램에 1억 7백만 달러
6) 흑인 대학 학부 프로그램에 3천만 달러
7) Louis Stokes Alliances for Minority Participation 에 4천만 달러
등이다.
위원회의 권고안은 국립 과학 위원회의 운영으로 금년보다 3900 달러 적으며 요청액과 같은 수준인 390만 달러를 포함한다. 위원회는 국립 과학 위원회의 국립 과학 재단의 감독과 과학 정책 분석의 독립적인 수행을 지지한다.비록 많은 보고서들이 초중고 과학, 기술,공학 및 수학 교육 문제의 잠재적인 해결책을 제시하였지만 실천 가능한 행동 지침이
결여되어 있다. 위원회는 국립 과학 위원회의 새로운 과학 교육 21세기 위원회 창립을 완전히 지지한다. 이 위원회는 지금까지 알려진 초중고 과학 교육 문제를 해결하기 위한 국가적 행동 계획을 개발할 것이다.
2. 교육부
교육부의 수학 과학 파트너쉽 프로그램은 23.5% 즉 4280만 달러 인상되어 총 2억 2500만 달러가 된다. 요청액은 1억 8220만 달러였다.
수학과학 파트너쉽 프로그램은 초중등교사들의 교습 능력을 향상시키기위해 고안되었다. 과제 수행자들은 철저한 수학 과학 교육과정과 원거리 교육 프로그램을 개발하는데 과제비를 사용할수있다. 과제비는 주정부가 빈곤수준보다 낮은 소득 계층의 5-17세 아동들의 숫자에 근거하여 사용할수있으며 주정부로 하여금 주 내 고등교육 기관과 주 기관들을 반드시 포함하는 과제를 경쟁원리에 입각하여 선정할수있도록 할것이다.
위원회는 행정부의 초중고 수학 교습 계획에 응하여 이 수학과학 파트너쉽 프로그램에 예산을 증액하였다.
하원 예산 상정의원들은 대통령의 미국 경쟁력 계획의 일부로 제안된, 초중교의 “Math Now”와 같은 프로그램은 지원하지 않았다.
* yes kisti 참조
학부 교육을 향상시키는 것이 미국 기술력을 강화시키고 전반적인 과학의 힘을 향상하며 초중고 및 학부 과학 교육을 강화하는 데 핵심이다. 권고안은 또한 Stimulate Competitive Research (EPSCoR) 의 실험 프로그램에 요청액보다 5백만 달러 많은 예산을 승인한다.
위원회의 권고안은 또한 다음을 포함한다.
1) 통합 대학원 교육 과 리서치 훈련과정에 2500만 달러
2) 수학 및 과학 파트너쉽에 4600만 달러
3) 고등 기술 교육에 4650만 달러
4) STEM talent expansion program에 2650만 달러
5) discovery research K-12 프로그램에 1억 7백만 달러
6) 흑인 대학 학부 프로그램에 3천만 달러
7) Louis Stokes Alliances for Minority Participation 에 4천만 달러
등이다.
위원회의 권고안은 국립 과학 위원회의 운영으로 금년보다 3900 달러 적으며 요청액과 같은 수준인 390만 달러를 포함한다. 위원회는 국립 과학 위원회의 국립 과학 재단의 감독과 과학 정책 분석의 독립적인 수행을 지지한다.비록 많은 보고서들이 초중고 과학, 기술,공학 및 수학 교육 문제의 잠재적인 해결책을 제시하였지만 실천 가능한 행동 지침이
결여되어 있다. 위원회는 국립 과학 위원회의 새로운 과학 교육 21세기 위원회 창립을 완전히 지지한다. 이 위원회는 지금까지 알려진 초중고 과학 교육 문제를 해결하기 위한 국가적 행동 계획을 개발할 것이다.
2. 교육부
교육부의 수학 과학 파트너쉽 프로그램은 23.5% 즉 4280만 달러 인상되어 총 2억 2500만 달러가 된다. 요청액은 1억 8220만 달러였다.
수학과학 파트너쉽 프로그램은 초중등교사들의 교습 능력을 향상시키기위해 고안되었다. 과제 수행자들은 철저한 수학 과학 교육과정과 원거리 교육 프로그램을 개발하는데 과제비를 사용할수있다. 과제비는 주정부가 빈곤수준보다 낮은 소득 계층의 5-17세 아동들의 숫자에 근거하여 사용할수있으며 주정부로 하여금 주 내 고등교육 기관과 주 기관들을 반드시 포함하는 과제를 경쟁원리에 입각하여 선정할수있도록 할것이다.
위원회는 행정부의 초중고 수학 교습 계획에 응하여 이 수학과학 파트너쉽 프로그램에 예산을 증액하였다.
하원 예산 상정의원들은 대통령의 미국 경쟁력 계획의 일부로 제안된, 초중교의 “Math Now”와 같은 프로그램은 지원하지 않았다.
* yes kisti 참조
