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COVID-19 판데믹 동안 원격 학습의 교훈 원문보기 1
- 국가 국제기구
- 생성기관 세계은행
- 주제분류 과학기술인력
- 원문발표일 2021-11-18
- 등록일 2021-12-10
- 권호 204
○ 세계은행(World Bank)은 COVID-19 판데믹 동안 세계 각국에서 시행한 원격 학습의 교훈을 분석한 보고서 두 편을 발표하고, 그 내용을 정리한 보도 자료*를 발표함
* New World Bank report: Remote Learning during the pandemic: Lessons from today, principles for tomorrow
○ 세계은행은 글로벌 학교 봉쇄 기간 중의 원격 학습(Remote Learning During the Global School Lockdown: Multi-Country Lessons)과 COVID-19 동안의 원격 학습(Remote Learning During COVID-19: Lessons from Today, Principles for Tomorrow)이라는 두 보고서를 발표함
○ 보고서는 COVID-19 판데믹 동안 세계 각국에서 수행된 원격 학습의 경험을 기록하고, 원격 학습이 효과적일 수 있는 세 가지 요소를 다음과 같이 제시함
- 효과적인 교사: 수업 과목에 대한 풍부한 지식, 기술 활용 역량, 적절한 학습 도구와 지원을 가진 교사는 효과적으로 원격 수업을 진행하였음
- 적절한 기술 적용: 적절한 기술의 활용 가능성은 필수적이지만 효과적인 원격 학습을 위한 충분조건은 아니었음
- 학생 참여: 학생들이 참여하기 위해 가정 환경이나 가족의 지원, 학습에 대한 동기 부여 등의 배경적 요소가 잘 제공되어야 함
○ 보고서는 앞으로 대면 수업과 원격 수업이 결합한 하이브리드형 수업이 계속될 것임을 강조하고, 효과적인 학습을 위한 원칙을 다음과 같이 제시함
- 원격 학습이 목적에 부합하도록 만들어 학생과 교사가 기술에 대한 충분한 접근성과 활용성을 갖추도록 할 것
- 교사의 전문성 개선을 통해 원격 학습 환경에서 교사가 기술을 활용해 효과성을 향상하도록 만들 것
- 지역적 상황에 맞는 가장 적절한 기술을 활용하여 교사와 학생 간의 의미있는 양방향 상호 작용을 만들 것
- 학습 과정에서 학생이 원격 수업에 접근하는 것을 돕도록 학부모를 파트너로 참여시키고 지원할 것
- 모든 수준의 정부와 공공-민간 파트너십, 교사와 교장 등 모든 이해당사자가 학습을 위해 협력하게 만들 것
* New World Bank report: Remote Learning during the pandemic: Lessons from today, principles for tomorrow
○ 세계은행은 글로벌 학교 봉쇄 기간 중의 원격 학습(Remote Learning During the Global School Lockdown: Multi-Country Lessons)과 COVID-19 동안의 원격 학습(Remote Learning During COVID-19: Lessons from Today, Principles for Tomorrow)이라는 두 보고서를 발표함
○ 보고서는 COVID-19 판데믹 동안 세계 각국에서 수행된 원격 학습의 경험을 기록하고, 원격 학습이 효과적일 수 있는 세 가지 요소를 다음과 같이 제시함
- 효과적인 교사: 수업 과목에 대한 풍부한 지식, 기술 활용 역량, 적절한 학습 도구와 지원을 가진 교사는 효과적으로 원격 수업을 진행하였음
- 적절한 기술 적용: 적절한 기술의 활용 가능성은 필수적이지만 효과적인 원격 학습을 위한 충분조건은 아니었음
- 학생 참여: 학생들이 참여하기 위해 가정 환경이나 가족의 지원, 학습에 대한 동기 부여 등의 배경적 요소가 잘 제공되어야 함
○ 보고서는 앞으로 대면 수업과 원격 수업이 결합한 하이브리드형 수업이 계속될 것임을 강조하고, 효과적인 학습을 위한 원칙을 다음과 같이 제시함
- 원격 학습이 목적에 부합하도록 만들어 학생과 교사가 기술에 대한 충분한 접근성과 활용성을 갖추도록 할 것
- 교사의 전문성 개선을 통해 원격 학습 환경에서 교사가 기술을 활용해 효과성을 향상하도록 만들 것
- 지역적 상황에 맞는 가장 적절한 기술을 활용하여 교사와 학생 간의 의미있는 양방향 상호 작용을 만들 것
- 학습 과정에서 학생이 원격 수업에 접근하는 것을 돕도록 학부모를 파트너로 참여시키고 지원할 것
- 모든 수준의 정부와 공공-민간 파트너십, 교사와 교장 등 모든 이해당사자가 학습을 위해 협력하게 만들 것
