국내외 과학기술 정책에 대한 간략한 정보
단신동향
해외단신
팬데믹 기간의 학습 문제와 대응 방안 원문보기 1
- 국가 미국
- 생성기관 회계감사원
- 주제분류 핵심R&D분야
- 원문발표일 2022-05-10
- 등록일 2022-06-17
- 권호 216
○ 회계감사원(GAO)은 팬데믹 기간 동안의 학생들이 경험한 학습 문제를 살펴보고 이에 대응한 효과적인 교육 방안을 소개하는 보고서*를 발표함
* Pandemic Learning: As Students Struggled to Learn, Teachers Reported Few Strategies as Particularly Helpful to Mitigate Learning Loss
○ 회계감사원(GAO)은 유치원에서 고등학교에 이르기까지 공립학교 교사에 대한 설문조사를 통해 COVID-19 팬데믹이 수백만 명의 학생과 교육자에 미친 영향을 조사함
- 원격 학습을 수행한 교사 중 60%가 학생들이 학습에 어려움을 겪었다고 응답해 대면 학습을 수행한 경우의 37%보다 높은 수치를 나타냈음
- 교사 중 61%가 정서적인 어려움을 겪는 학생이 일반적인 경우보다 많았다고 응답하였으며, 특히 9-12학년의 교사의 경우 사회, 정서적인 문제가 학습 성과 부진의 주요 요인이라고 응답함
○ 교사는 학습 문제를 극복하기 위한 다양한 전략을 수행하였으며, 특히 실시간 강의와 어플리케이션이나 플랫폼의 활용이 효과가 높았다고 응답함
- 원격 수업을 수행한 교사의 56%가 실시간 강의가 학생들의 학습에 도움이 되었다고 응답하였으며, 어플리케이션이나 플랫폼을 활용한 교사의 2/3 정도가 학생에 도움이 되었다고 응답함
- 반면 비동기 수업의 경우 교사 중 69%가 활용한 경험이 있을 정도로 일반적이었으나, 40% 미만이 효과적이었다고 응답하였음
* Pandemic Learning: As Students Struggled to Learn, Teachers Reported Few Strategies as Particularly Helpful to Mitigate Learning Loss
○ 회계감사원(GAO)은 유치원에서 고등학교에 이르기까지 공립학교 교사에 대한 설문조사를 통해 COVID-19 팬데믹이 수백만 명의 학생과 교육자에 미친 영향을 조사함
- 원격 학습을 수행한 교사 중 60%가 학생들이 학습에 어려움을 겪었다고 응답해 대면 학습을 수행한 경우의 37%보다 높은 수치를 나타냈음
- 교사 중 61%가 정서적인 어려움을 겪는 학생이 일반적인 경우보다 많았다고 응답하였으며, 특히 9-12학년의 교사의 경우 사회, 정서적인 문제가 학습 성과 부진의 주요 요인이라고 응답함
○ 교사는 학습 문제를 극복하기 위한 다양한 전략을 수행하였으며, 특히 실시간 강의와 어플리케이션이나 플랫폼의 활용이 효과가 높았다고 응답함
- 원격 수업을 수행한 교사의 56%가 실시간 강의가 학생들의 학습에 도움이 되었다고 응답하였으며, 어플리케이션이나 플랫폼을 활용한 교사의 2/3 정도가 학생에 도움이 되었다고 응답함
- 반면 비동기 수업의 경우 교사 중 69%가 활용한 경험이 있을 정도로 일반적이었으나, 40% 미만이 효과적이었다고 응답하였음
