국내외 과학기술 정책에 대한 간략한 정보
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해외단신
인간 중심의 회복을 위한 교육 4.0의 촉진 방안 원문보기 1
- 국가 국제기구
- 생성기관 세계경제포럼
- 주제분류 과학기술인력
- 원문발표일 2022-05-16
- 등록일 2022-06-17
- 권호 216
○ 세계경제포럼(WEF)은 COVID-19 팬데믹 이후 인간 중심의 회복을위한 교육 4.0에 투자하는 방안을 제시하는 보고서*를 발표함
* Catalysing Education 4.0: Investing in the Future of Learning for a Human-Centric Recovery
○ COVID-19 팬데믹 이전부터 심화되던 교육 격차는 팬데믹 이후 더욱 악화되어 16억 명의 어린이와 청년이 학교 폐쇄로 영향을 받았으며, 원격 학습 또한 소외 계층에는 효과적으로 작동하지 않았음
○ 세계경제포럼(WEF)은 4차 산업혁명 시대를 맞아 필요한 역량을 제공하고 사회적 불평등을 해결하는데 교육 4.0을 제공하는 것이 중요함을 주장함
- COVID-19로 인한 학교 폐쇄와 교육의 차질은 생애 소득을 3.9% 낮추지만, 어린이 교육에 대한 1달러의 투자는 생에 동안 5달러의 수익으로 돌아올 것으로 분석됨
- 교육을 통한 문제 해결 능력의 개선은 세계적으로 2조 5,400억 달러(약 3,200조원)의 경제적 가치를 생산할 수 있으며 특히 유럽과 남아시아 지역에서 많은 혜택을 얻을 수 있을 것임
- 교육은 또한 6,900만 개의 교사 일자리 격차를 채우고 시민 참여 및 기관적 신뢰 향상 등 다양한 사회적 혜택을 줄 수 있는 것으로 분석됨
○ 현재 교육적 투자에 대한 민간 부문의 참여가 상대적으로 낮다는 점에서 공공-민간 투자가 요구되며, 특히 교육 기술(edtech) 부문의 빠른 성장이 전망됨에 따라 이에 대한 관심이 요구됨
* Catalysing Education 4.0: Investing in the Future of Learning for a Human-Centric Recovery
○ COVID-19 팬데믹 이전부터 심화되던 교육 격차는 팬데믹 이후 더욱 악화되어 16억 명의 어린이와 청년이 학교 폐쇄로 영향을 받았으며, 원격 학습 또한 소외 계층에는 효과적으로 작동하지 않았음
○ 세계경제포럼(WEF)은 4차 산업혁명 시대를 맞아 필요한 역량을 제공하고 사회적 불평등을 해결하는데 교육 4.0을 제공하는 것이 중요함을 주장함
- COVID-19로 인한 학교 폐쇄와 교육의 차질은 생애 소득을 3.9% 낮추지만, 어린이 교육에 대한 1달러의 투자는 생에 동안 5달러의 수익으로 돌아올 것으로 분석됨
- 교육을 통한 문제 해결 능력의 개선은 세계적으로 2조 5,400억 달러(약 3,200조원)의 경제적 가치를 생산할 수 있으며 특히 유럽과 남아시아 지역에서 많은 혜택을 얻을 수 있을 것임
- 교육은 또한 6,900만 개의 교사 일자리 격차를 채우고 시민 참여 및 기관적 신뢰 향상 등 다양한 사회적 혜택을 줄 수 있는 것으로 분석됨
○ 현재 교육적 투자에 대한 민간 부문의 참여가 상대적으로 낮다는 점에서 공공-민간 투자가 요구되며, 특히 교육 기술(edtech) 부문의 빠른 성장이 전망됨에 따라 이에 대한 관심이 요구됨
