국내외 과학기술 정책에 대한 간략한 정보
단신동향
해외단신
대학 교육 내 첨단 기술의 활용 현황 원문보기 1
- 국가 미국
- 생성기관 맥킨지앤컴퍼니
- 주제분류 기술혁신지원
- 원문발표일 2022-06-15
- 등록일 2022-07-15
- 권호 218
○ 맥킨지앤컴퍼니(McKinsey&Company)는 첨단 기술이 어떻게 대학 교육을 변화시키고 있는지를 분석한 보고서*를 발표함
* How technology is shaping learning in higher education
○ 맥킨지앤컴퍼니(McKinsey&Company)는 2021년 11월 634명의 교수와 818명의 학생을 대상으로 설문을 실시해 대학 교육에서의 기술 활용 현황과 인식을 살펴봄
○ COVID-19 팬데믹으로 인해 많은 대학에서 첨단 기술을 도입하기 시작하였으며, 특히 토론 플랫폼과 화상 스터디 그룹(49%)과 그룹 활동 도구(29%)가 큰 성장세를 보였음
- 설문 응답자 중 19%가 평균적으로 학습 기술의 활용이 늘었다고 응답하였으며, 67%가 현재도 이러한 기술을 교실에서 사용하고 있다고 밝힘
○ 일부 제약 조건에도 불구하고 학생들은 새로운 기술의 도입을 긍정적으로 인식하고 있으며, 강사는 보다 많은 기술적 지원과 훈련을 원하고 있음
- 대학 학습에서 기술의 도입을 가로막는 장애 요인으로는 주로 인식 부족(43%), 역량 부족(36%), 비용(33%), 효과에 대한 믿음 부족(21%) 등이 언급되었음
- 학생들은 교실 내 연습(80%), 머신러닝 기반의 조교(71%), 그룹 활동(67%) 등이 학습의 성과를 높인다고 응답하였으며, 학습을 즐겁고 효율적으로 만드는 기술을 환영하였음
- 교수는 특히 연결성과 커뮤니티 구축(90%), AR/VR(88%), 교실 내 연습(86%) 관련 학습 도구를 가치 있는 것으로 판단하였음
* How technology is shaping learning in higher education
○ 맥킨지앤컴퍼니(McKinsey&Company)는 2021년 11월 634명의 교수와 818명의 학생을 대상으로 설문을 실시해 대학 교육에서의 기술 활용 현황과 인식을 살펴봄
○ COVID-19 팬데믹으로 인해 많은 대학에서 첨단 기술을 도입하기 시작하였으며, 특히 토론 플랫폼과 화상 스터디 그룹(49%)과 그룹 활동 도구(29%)가 큰 성장세를 보였음
- 설문 응답자 중 19%가 평균적으로 학습 기술의 활용이 늘었다고 응답하였으며, 67%가 현재도 이러한 기술을 교실에서 사용하고 있다고 밝힘
○ 일부 제약 조건에도 불구하고 학생들은 새로운 기술의 도입을 긍정적으로 인식하고 있으며, 강사는 보다 많은 기술적 지원과 훈련을 원하고 있음
- 대학 학습에서 기술의 도입을 가로막는 장애 요인으로는 주로 인식 부족(43%), 역량 부족(36%), 비용(33%), 효과에 대한 믿음 부족(21%) 등이 언급되었음
- 학생들은 교실 내 연습(80%), 머신러닝 기반의 조교(71%), 그룹 활동(67%) 등이 학습의 성과를 높인다고 응답하였으며, 학습을 즐겁고 효율적으로 만드는 기술을 환영하였음
- 교수는 특히 연결성과 커뮤니티 구축(90%), AR/VR(88%), 교실 내 연습(86%) 관련 학습 도구를 가치 있는 것으로 판단하였음
