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가치창조인재 육성을 위한 교육 트랜스포메이션(EX) ~개개인의 주체성을 존중하여 다양성을 육성하는 교육과 이를 뒷받침하는 사회환경 정비~ 원문보기 1
- 국가 일본
- 생성기관 경제동우회
- 주제분류 과학기술인력
- 원문발표일 2023-04-05
- 등록일 2023-04-28
- 권호 237
○ 경제동우회는 기업이 요구하는 가치창조인재상을 제시한 후 이러한 인재를 육성한다는 관점에서 직면한 현재의 과제를 인식하고 일본의 교육방식 전체를 검토한 보고서 공표
- 가치창조인재란 인간이나 인간사회의 본질적 욕구에 대해 깊이 이해한 후, 인간 사회의 미래에 대한 비전을 바탕으로 과제를 정확하게 파악하고 그 해결을 위해 논리적 발상과 구상력을 갖고 주체적으로 다양성을 살려 실행해 나가는 인재를 의미
- 또한 항상 리스크에 도전하는 자세로 다양한 가치관을 수용하는 다양성·포용성 하에 조직으로서의 가치창조에 적극적으로 참여하여 실현하는 것이 필요
(가치창조인재 창출을 위한 인재육성의 기본방향)
- (개인의 능력과 주체성을 키우는 교육) STEM, 교양, 그리고 문이과 융합형 학습
- (「육성하는 교육」을 뒷받침하는 환경 정비) 티칭에서 코칭으로, 실시간/원격/탄력적인 ICT 활용, 글로벌 사회에서의 다양성에 대한 이해 함양
- (평가) 대학 입시방식 재검토, 기업 채용방식 재검토
(가치창조인재 창출을 위한 사회환경 정비)
- 경력개발 기회 제공, 기업과 학교를 연결하는 매칭 기능, 능력 발견 기회 제공, 언제나 학습 가능한 환경(대학교육 개방)
- 가치창조인재란 인간이나 인간사회의 본질적 욕구에 대해 깊이 이해한 후, 인간 사회의 미래에 대한 비전을 바탕으로 과제를 정확하게 파악하고 그 해결을 위해 논리적 발상과 구상력을 갖고 주체적으로 다양성을 살려 실행해 나가는 인재를 의미
- 또한 항상 리스크에 도전하는 자세로 다양한 가치관을 수용하는 다양성·포용성 하에 조직으로서의 가치창조에 적극적으로 참여하여 실현하는 것이 필요
(가치창조인재 창출을 위한 인재육성의 기본방향)
- (개인의 능력과 주체성을 키우는 교육) STEM, 교양, 그리고 문이과 융합형 학습
- (「육성하는 교육」을 뒷받침하는 환경 정비) 티칭에서 코칭으로, 실시간/원격/탄력적인 ICT 활용, 글로벌 사회에서의 다양성에 대한 이해 함양
- (평가) 대학 입시방식 재검토, 기업 채용방식 재검토
(가치창조인재 창출을 위한 사회환경 정비)
- 경력개발 기회 제공, 기업과 학교를 연결하는 매칭 기능, 능력 발견 기회 제공, 언제나 학습 가능한 환경(대학교육 개방)
