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'AI와 교육 및 학습의 미래' 보고서 발표 원문보기 1
- 국가 미국
- 생성기관 교육부 (Department of Education)
- 주제분류 핵심R&D분야
- 원문발표일 2023-05-24
- 등록일 2023-05-30
- 권호 241
○ 교육부(Department of Education)는 AI와 교육 및 학습의 미래를 주제로 보고서*를 발표
* Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning
- 보고서는 교육을 개선하기 위해 AI를 사용할 수 있는 기회를 설명하고, 발생할 수 있는 문제를 인식하여 추가 정책 개발을 안내하는 권장 사항 제시를 목표로 함
○ 보고서는 AI에 대한 정의와 학습(Learning), 교수(Teaching), 평가(Formative Assessment), R&D에 대한 내용으로 구성되어있으며, 주요 권장사항은 다음과 같음
- (권장사항 1. 사람이 중심이 되는 AI 비전 추구) 교사가 주요 교육적 결정을 주도하여 판단력과 통제력을 발휘할 것
- (권장사항 2. 학습 비전에 부합하는 AI 모델 조정하기) 향후 출시될 에듀테크 제품에 탑재된 AI 모델의 강점과 한계를 파악하고 원하는 학습 비전에 밀접하게 부합하는 AI 모델에 집중할 것
- (권장사항 3. 검토 가능하고, 설명 가능하며, 무효화 가능한 AI) 교사가 AI 시스템의 학습 부합성, 차별적 편견 등 형평성 문제에 대해 검토 가능하고, 설명 가능하며, 문제가 있을 경우 무효화 할 수 있을 것
- (권장사항 4. 평가 전문 지식을 활용하여 편견 줄이기) 평가 설계 및 관리 과정 등에서 AI로 인한 편향성과 공정성 문제에 대해 강력하고 신중한 주의를 기울일 것
- (권장사항 5. 맥락에 초첨을 맞춘 R&D 수행) 학습자의 다양성(예를 들어 장애, 사용언어 및 기타 관련 특성), 학습 환경에서 동료, 교사 및 기타 사람들과의 상호작용, 문화적 자산을 포함한 가정, 학교 및 지역사회 전반의 관계, 학습 중에 사용 할 수 있는 교육 자료, 교사 준비, 교수 및 학습을 구조화 하는 정책 및 시스템의 차원에서 R&D를 수행할 것
* Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning
- 보고서는 교육을 개선하기 위해 AI를 사용할 수 있는 기회를 설명하고, 발생할 수 있는 문제를 인식하여 추가 정책 개발을 안내하는 권장 사항 제시를 목표로 함
○ 보고서는 AI에 대한 정의와 학습(Learning), 교수(Teaching), 평가(Formative Assessment), R&D에 대한 내용으로 구성되어있으며, 주요 권장사항은 다음과 같음
- (권장사항 1. 사람이 중심이 되는 AI 비전 추구) 교사가 주요 교육적 결정을 주도하여 판단력과 통제력을 발휘할 것
- (권장사항 2. 학습 비전에 부합하는 AI 모델 조정하기) 향후 출시될 에듀테크 제품에 탑재된 AI 모델의 강점과 한계를 파악하고 원하는 학습 비전에 밀접하게 부합하는 AI 모델에 집중할 것
- (권장사항 3. 검토 가능하고, 설명 가능하며, 무효화 가능한 AI) 교사가 AI 시스템의 학습 부합성, 차별적 편견 등 형평성 문제에 대해 검토 가능하고, 설명 가능하며, 문제가 있을 경우 무효화 할 수 있을 것
- (권장사항 4. 평가 전문 지식을 활용하여 편견 줄이기) 평가 설계 및 관리 과정 등에서 AI로 인한 편향성과 공정성 문제에 대해 강력하고 신중한 주의를 기울일 것
- (권장사항 5. 맥락에 초첨을 맞춘 R&D 수행) 학습자의 다양성(예를 들어 장애, 사용언어 및 기타 관련 특성), 학습 환경에서 동료, 교사 및 기타 사람들과의 상호작용, 문화적 자산을 포함한 가정, 학교 및 지역사회 전반의 관계, 학습 중에 사용 할 수 있는 교육 자료, 교사 준비, 교수 및 학습을 구조화 하는 정책 및 시스템의 차원에서 R&D를 수행할 것
