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미국 수학교육자 조사 : 2023 기술자료 및 설문조사 결과 원문보기 1
- 국가 미국
- 생성기관 RAND연구소
- 주제분류 과학기술인력
- 원문발표일 2024-01-03
- 등록일 2024-01-08
- 권호 255
○ 본 기술보고서는 2023 미국 수학 교육자 연구(AMES, American Mathematics Educator Study) 조사의 표본, 조사 도구, 결과 자료에 대한 상세한 정보를 제공함
○ 미국 학생들은 2020년대 초 코로나 바이러스 팬데믹이 시작한 이후 수학과 다른 과목에서 학습이 상당히 감소함
- 2022년 4학년과 8학년의 국가학업성취도평가(NAEP, National Assessment of Educational Progress) 수학 점수는 기록적으로 하락했으며, 가난을 겪고 있는 학생과 유색인종 학생이 가장 크게 감소함
- 코로나19 팬데믹은 수학 성취도 격차를 확대하는 단지 하나의 요소임
- 모든 학생들의 양질의 수학 학습을 방해하는 다른 요소에는 고난도 수학수업에 대한 불평등한 접근권, 성취수준에 따른 학급 내 학생 추적, 교사에 대한 불충분한 수학교재와 지원 등이 포함됨
○ 모든 학생들에게 공평하고 양질의 수학 학습을 제공하기 위해 연구자들이 알고 있는 중요한 격차를 파악하고자 RNAD 연구원들은 미국수학교육자연구(AMES) 조사를 실시함
- 이러한 조사 결과는 교사의 수학 수업과 학생들의 수학 학습 경험에 영향을 줄 수 있는 중요한 요소에 대한 통찰력을 제공하기 위한 것임
○ 미국 학생들은 2020년대 초 코로나 바이러스 팬데믹이 시작한 이후 수학과 다른 과목에서 학습이 상당히 감소함
- 2022년 4학년과 8학년의 국가학업성취도평가(NAEP, National Assessment of Educational Progress) 수학 점수는 기록적으로 하락했으며, 가난을 겪고 있는 학생과 유색인종 학생이 가장 크게 감소함
- 코로나19 팬데믹은 수학 성취도 격차를 확대하는 단지 하나의 요소임
- 모든 학생들의 양질의 수학 학습을 방해하는 다른 요소에는 고난도 수학수업에 대한 불평등한 접근권, 성취수준에 따른 학급 내 학생 추적, 교사에 대한 불충분한 수학교재와 지원 등이 포함됨
○ 모든 학생들에게 공평하고 양질의 수학 학습을 제공하기 위해 연구자들이 알고 있는 중요한 격차를 파악하고자 RNAD 연구원들은 미국수학교육자연구(AMES) 조사를 실시함
- 이러한 조사 결과는 교사의 수학 수업과 학생들의 수학 학습 경험에 영향을 줄 수 있는 중요한 요소에 대한 통찰력을 제공하기 위한 것임
