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향후 의학교육의 방향성에 관한 검토회 2차 중간보고서 원문보기 1
- 국가 일본
- 생성기관 문부과학성(MEXT)
- 주제분류 기초연구진흥
- 원문발표일 2024-06-10
- 등록일 2024-06-24
- 권호 266
○ 문부과학성은 향후 의학교육의 방향성에 관한 검토회에서 지금까지의 논의를 반영하여 2차 중간보고서를 작성, 발표
○ 향후 의학교육 강화를 위한 대응
- (진료참여형 임상실습 강화) 의대생을 진료팀의 일원으로 받아들임으로써 진료참여형 임상실습 추진(의대생의 역할 명확화도 필요)
- (의학교육을 담당하는 교수에 대한 적절한 평가) △의학교육에 적극 참여하는 교수에 대한 인센티브 부여 검토 필요 △임상실습교육에 대한 기여를 평가 항목에 포함시켜 평가 결과가 승급 등에 반영되도록 하는 사례도 존재
- (의학교육에 관한 콘텐츠 공유) 「코아커리나비(핵심커리큘럼 내비게이션)」에는 '의학교육 모델 핵심 커리큘럼('22년 개정판)'의 신설 항목 관련 동영상 교재가 업로드되어 있으며, 향후 수업 영상 및 자료 등의 공유 등을 통해 교육의 수준 향상에 기여하는 '플랫폼' 정비를 위한 검토가 필요
○ 향후 의학연구 강화를 위한 대응
- (일본 의학연구의 현황 및 분석) 의학 분야의 인구당 상위 10% 논문수는 선진국 중 최저 수준으로 의사 1인당 수술 건수가 많을수록 의사 1인당 논문수가 적은 등 진료 부담이 클 경우 연구 성과가 떨어질 가능성이 증가
- 의학 분야의 연구인재육성 및 연구환경 정비 등 추진
○ 향후 의학교육 강화를 위한 대응
- (진료참여형 임상실습 강화) 의대생을 진료팀의 일원으로 받아들임으로써 진료참여형 임상실습 추진(의대생의 역할 명확화도 필요)
- (의학교육을 담당하는 교수에 대한 적절한 평가) △의학교육에 적극 참여하는 교수에 대한 인센티브 부여 검토 필요 △임상실습교육에 대한 기여를 평가 항목에 포함시켜 평가 결과가 승급 등에 반영되도록 하는 사례도 존재
- (의학교육에 관한 콘텐츠 공유) 「코아커리나비(핵심커리큘럼 내비게이션)」에는 '의학교육 모델 핵심 커리큘럼('22년 개정판)'의 신설 항목 관련 동영상 교재가 업로드되어 있으며, 향후 수업 영상 및 자료 등의 공유 등을 통해 교육의 수준 향상에 기여하는 '플랫폼' 정비를 위한 검토가 필요
○ 향후 의학연구 강화를 위한 대응
- (일본 의학연구의 현황 및 분석) 의학 분야의 인구당 상위 10% 논문수는 선진국 중 최저 수준으로 의사 1인당 수술 건수가 많을수록 의사 1인당 논문수가 적은 등 진료 부담이 클 경우 연구 성과가 떨어질 가능성이 증가
- 의학 분야의 연구인재육성 및 연구환경 정비 등 추진
