국내외 과학기술 정책에 대한 간략한 정보
단신동향
해외단신
대학의 교육내용 등 개혁현황(’22년) 원문보기 1
- 국가 일본
- 생성기관 문부과학성(MEXT)
- 주제분류 과학기술인력
- 원문발표일 2024-10-11
- 등록일 2024-10-25
- 권호 274
○ 문부과학성은 대학의 교육 내용·방법 개선 등의 실시 상황에 대해 정기적인 조사를 실시하고 있으며, 금번 국공사립 793개 대학을 대상으로 대학 교육의 수준 향상을 위한 대응, 사회에 대한 설명책임을 위한 대응 등 항목에 대해 조사한 결과를 발표
○ 조사목적 및 방법
- (조사목적) 대학의 교육 내용·방법의 개선 등 실시 상황에 대해 정기적인 조사를 실시하여 국민에게 그 정보를 제공함으로써 각 대학이 보다 적극적으로 교육 내용 등을 개선하도록 촉구
- (조사방법) '23.9월 조사표 등을 문부과학성 홈페이지에 게재하고 전체 대학(국공사립 793개 대학)에 '23.12월까지 답변 제출을 요청하여 781개 대학(98%)이 응답
○ 문부과학성 3대 방침에 입각한 대학교육의 수준 향상을 위한 대응
- 3대 방침(졸업 인정·학위수여, 교육과정 편성·실시, 입학자 수용)에 입각하여 개별 수업 과목 등을 초월한 대학 교육 전체에서 커리큘럼·매니지먼트를 확립하여 교육 과정의 체계화·구조화를 통해 학생 등에게 알기 쉽게 제시하고, 학업 성과에 관한 정보의 파악·측정을 통한 교육 내용의 수준 향상을 위한 대응이 중요
- 세 가지 방침의 달성 상황을 점검·평가하고 있는 대학은 해마다 증가하여 약 92%이나, 세 가지 방침에 근거한 교육의 성과를 점검·평가하기 위한 공통된 관점 및 기준을 도입하고 있는 대학은 74%, 학습 상황의 분석 및 교육 개선을 지원하는 체제를 구축하고 있는 대학은 약 66%, 대학 전체의 교육목표 등과 커리큘럼의 정합성을 검증하는 위원회를 설치하고 있는 대학은 약 49%에 그치고 있어 세 가지 방침에 근거한 구체적 대응은 불충분
○ 사회에 적극적으로 설명 책임을 다하기 위한 대응
- 학생들의 학업 시간을 공개하는 대학은 약 56%, 대학의 교육 연구 활동을 통해서 학생의 성장에 대해 공표하는 대학은 약 43%, 교사 1인당 학생수를 공표하는 대학은 약 64%로 정보 공개가 충분하지 않은 상황
○ 조사목적 및 방법
- (조사목적) 대학의 교육 내용·방법의 개선 등 실시 상황에 대해 정기적인 조사를 실시하여 국민에게 그 정보를 제공함으로써 각 대학이 보다 적극적으로 교육 내용 등을 개선하도록 촉구
- (조사방법) '23.9월 조사표 등을 문부과학성 홈페이지에 게재하고 전체 대학(국공사립 793개 대학)에 '23.12월까지 답변 제출을 요청하여 781개 대학(98%)이 응답
○ 문부과학성 3대 방침에 입각한 대학교육의 수준 향상을 위한 대응
- 3대 방침(졸업 인정·학위수여, 교육과정 편성·실시, 입학자 수용)에 입각하여 개별 수업 과목 등을 초월한 대학 교육 전체에서 커리큘럼·매니지먼트를 확립하여 교육 과정의 체계화·구조화를 통해 학생 등에게 알기 쉽게 제시하고, 학업 성과에 관한 정보의 파악·측정을 통한 교육 내용의 수준 향상을 위한 대응이 중요
- 세 가지 방침의 달성 상황을 점검·평가하고 있는 대학은 해마다 증가하여 약 92%이나, 세 가지 방침에 근거한 교육의 성과를 점검·평가하기 위한 공통된 관점 및 기준을 도입하고 있는 대학은 74%, 학습 상황의 분석 및 교육 개선을 지원하는 체제를 구축하고 있는 대학은 약 66%, 대학 전체의 교육목표 등과 커리큘럼의 정합성을 검증하는 위원회를 설치하고 있는 대학은 약 49%에 그치고 있어 세 가지 방침에 근거한 구체적 대응은 불충분
○ 사회에 적극적으로 설명 책임을 다하기 위한 대응
- 학생들의 학업 시간을 공개하는 대학은 약 56%, 대학의 교육 연구 활동을 통해서 학생의 성장에 대해 공표하는 대학은 약 43%, 교사 1인당 학생수를 공표하는 대학은 약 64%로 정보 공개가 충분하지 않은 상황
