국내외 과학기술 정책에 대한 간략한 정보
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해외단신
초중등교육단계에서 과학기술인재 육성에 관한 현황 및 과제, 향후 방향성(안) 원문보기 1 원문보기 2
- 국가 일본
- 생성기관 문부과학성(MEXT)
- 주제분류 과학기술인력
- 원문발표일 2025-04-18
- 등록일 2025-05-02
- 권호 286
○ 문부과학성 인재위원회 차세대 인재육성WG은 4.18 개최된 1회 회의에서 초중등교육단계에서 과학기술인재 육성에 관한 현황 및 과제, 향후 방향성 등에 대해 논의하고 관련 자료를 발표
○ 현황 및 과제
- 문부과학성은 초중등 교육 단계부터 뛰어난 소질을 보이는 학생들을 발굴하여 의욕 및 재능을 신장시키는 대응을 추진해 왔으며, 구체적으로는 슈퍼사이언스 하이스쿨(SSH) 사업을 통해 전국 230개의 고등학교 등을 지정해 과학적 관점을 반영한 과제 연구, 국제 공동연구 등 선진적 이과계 교육을 추진하는 동시에 특히 의욕·능력이 있는 학생이 과학기술 콘테스트 및 차세대 과학기술 챌린지 프로그램을 통한 대학 등의 고도의 교육 프로그램·연구 활동 등에 참여할 수 있도록 장려
- 이에 따라 국제정보올림픽에서 일본이 '22년, '23년 국가별 순위에서 1위를 획득했으며, 리제네론 국제과학기술경진대회에서는 '24년 일본의 고등학생 등에 의한 5개 연구가 수상하였으며, 그 중 1개는 1위를 수상하는 등 성과가 나타나고 있음.
- 최고 수준의 과학기술 인재를 초중고 교사만으로 육성하는 것은 한계가 있어 대학 등과의 연계 및 전문가·박사 인재에 의한 멘토링 등을 통해 초중등교육단계부터 대학에서의 연구 활동과 접하거나 전문가의 지도를 받는 기회 제공 필요
○ 향후 방향성
- 대학 등의 최첨단 과학기술 및 고도의 연구활동 등을 일찍부터 접할 수 있는 기회를 확대하는 등 과학기술에 특히 높은 의욕·능력을 지닌 학생이 일본 국내외에서 학습하여 재능을 향상시키기 위한 기회 증대
- 학습지도요령에 근거하여 학생의 과학기술에 관한 흥미·관심 등을 함양하기 위해 일상생활 및 사회와의 관계에 중점을 둔 학습과 과학적으로 탐구하는 학습의 강화 추진
○ 현황 및 과제
- 문부과학성은 초중등 교육 단계부터 뛰어난 소질을 보이는 학생들을 발굴하여 의욕 및 재능을 신장시키는 대응을 추진해 왔으며, 구체적으로는 슈퍼사이언스 하이스쿨(SSH) 사업을 통해 전국 230개의 고등학교 등을 지정해 과학적 관점을 반영한 과제 연구, 국제 공동연구 등 선진적 이과계 교육을 추진하는 동시에 특히 의욕·능력이 있는 학생이 과학기술 콘테스트 및 차세대 과학기술 챌린지 프로그램을 통한 대학 등의 고도의 교육 프로그램·연구 활동 등에 참여할 수 있도록 장려
- 이에 따라 국제정보올림픽에서 일본이 '22년, '23년 국가별 순위에서 1위를 획득했으며, 리제네론 국제과학기술경진대회에서는 '24년 일본의 고등학생 등에 의한 5개 연구가 수상하였으며, 그 중 1개는 1위를 수상하는 등 성과가 나타나고 있음.
- 최고 수준의 과학기술 인재를 초중고 교사만으로 육성하는 것은 한계가 있어 대학 등과의 연계 및 전문가·박사 인재에 의한 멘토링 등을 통해 초중등교육단계부터 대학에서의 연구 활동과 접하거나 전문가의 지도를 받는 기회 제공 필요
○ 향후 방향성
- 대학 등의 최첨단 과학기술 및 고도의 연구활동 등을 일찍부터 접할 수 있는 기회를 확대하는 등 과학기술에 특히 높은 의욕·능력을 지닌 학생이 일본 국내외에서 학습하여 재능을 향상시키기 위한 기회 증대
- 학습지도요령에 근거하여 학생의 과학기술에 관한 흥미·관심 등을 함양하기 위해 일상생활 및 사회와의 관계에 중점을 둔 학습과 과학적으로 탐구하는 학습의 강화 추진
