한국과학기술기획평가원, 한국과학기술단체총연합회, 한국과학기술한림원이 공동 주최한 <급변하는 미래, 과학기술인재 육성방안 온라인포럼 시리즈(3)-미래세대 기초·핵심역량 제고 방안>이 10월 7일 온라인으로 개최되었다. 이번 포럼은 차세대 과학기술인재 양성 방향에 대한 근본적인 고민을 공유하고 미래 세대의 특성에 맞는 교육 인프라 구축 및 개선방안을 종합적으로 논의하고자 마련되었으며, 방역수칙을 준수한 가운데 유튜브, 카카오TV, 네이버TV를 통해 생중계되었고, 한국과총 유튜브 채널에서 다시 볼 수 있다.
포럼을 통해 모아진 의견은 「제4차 과학기술인재 육성 지원 기본계획(’21~’25)」에 반영예정이다.
 
(다시보기) https://youtu.be/XkhGYKHxp78
 
“당면한 지구촌 문제해결을 위해서는 무엇보다 과학기술이 필요하며 이에 민첩하고 유연하게 대응하기 위해서는 수학, 과학에 대한 기초·핵심역량 강화가 무엇보다 중요하다”는 김상선 한국과학기술기획평가원장의 개회사를 시작으로 송진웅 서울대학교 물리교육과 교수, 권오남 서울대학교 수학교육과 교수가 발제를 했으며, 이어진 패널토론에는 이범훈 서강대학교 교수, 김성진 이화여자대학교 교수, 손미현 무학중학교 교사 등 관련 전문가들이 참여했다.

송진웅 교수는 “갈림길에 선 추격자: 우리에게 남은 과학/STEM 교육의 선택지”라는 제목의 발제를 통해 추격자에서 선두자로 가기위한 방안으로 ICT 기술혁신에 따른 평생교육과 인프라가 필요하다고 제안했다.
지식 중심에서 개개인의 역량을 증진시키는 교육의 혁신이 이루어지고 있으며 일반 역량에 더하여 ‘과학/STEM역량’의 개발이 이루어져야 한다고 강조했다.

▲ (주제발표) 송진웅 서울대학교 물리교육과 교수